福建中小學高級職稱論文要發表幾篇

　　高級教師為由教育行業人員獲得的高級職稱，按照教育不同階段有小學高級教師(簡稱“小高”)、中學高級教師(簡稱“中高”)之分。小學高級教師級別等同于中學一級教師，簡稱“小高”。而中學教師中的一級教師為中級職稱，相當于大學里的講師職稱。中小學高級教師是教師職稱名，為中小學教師所能取得的最高職稱。簡稱中高。高級教師為高級職稱相當于大學里的副教授。福建中小學高級職稱論文要發表幾篇?

　　推薦閱讀：《福建教育》雜志社成立于2003年1月，系福建省教育廳直屬事業單位。經過多年的發展與探索，現擁有6刊1報：《福建教育》(周刊)、《學生周報》、《海峽兒童》(旬刊)、《福建職業與成人教育》、《福建教育督導與德育》、《福建幼兒教育》，已逐步構建了覆蓋基礎教育和職業教育的刊報體系;控股6個股份制公司：福州驕陽文化傳播有限公司、福建教育科研網絡公司、海峽(福建)教育科技有限公司、福州中育教育交流服務公司、泉州煒嘉教育有限公司、福建教育雜志社附屬幼兒園;擁有2家酒店(教育培訓中心)：武夷山華彩大酒店、福建教育培訓中心(石獅);管理3個單位：中國教育報福建記者站、福建省中學生體育協會、福建省教育學會小學數學教育研究會。

　　小學高級教師評審條件：

　　學歷、資歷要求：

　　(1)中等師范學校(含中專)畢業，擔任小學一級教師職務5年以上;

　　(2)大學本、�？飘厴I，擔任小學一級教師職務4年以上。

　　城市學校教師具備下列條件中的3條以上(破格申報人員具備4條以上)，其中1、2、3條中須具備1條以上：

　　(1)講授過縣、區以上教育部門組織的優質課、觀摩課、示范課;省、市屬重點高中教師講授過學校組織的優質課、觀摩課、示范課2次以上。

　　(2)在CN刊物上獨立發表教育教學論文1篇;或在市以上教育部門組織的教研活動中交流有一定水平的教育教學論文2篇以上。

　　(3)積極開展素質教育，在培養學生個性特長等方面成績顯著，直接指導的學生在縣、區以上政府部門組織的活動中獲獎，同時本人被授予優秀輔導教師。

　　(4)教師節期間，獲得縣、區以上政府綜合表彰的優秀教師或先進教育工作者稱號。

　　(5)在教育教學工作的某一方面成績突出，受到市以上教育行政部門表彰。

　　(6)擔任班主任工作3年以上，所帶班級被評為縣、區以上文明班集體或本人被評為優秀班主任。

　　農村學校教師具備下列條件中的3條以上(破格申報人員具備4條以上)，其中1、2、3條中須具備1條以上：

　　(1)中學教師講授過縣以上教育部門組織的優質課、觀摩課、示范課;小學教師講授過鄉、鎮統一組織的優質課、觀摩課、示范課。

　　(2)在CN刊物上公開發表教育教學論文1篇;或在縣以上教育部門組織的教研活動中交流有一定水平的教育教學論文2篇以上。

　　(3)積極開展素質教育，在培養學生個性特長等方面成績顯著，直接指導的學生在縣以上政府部門組織的活動中獲獎，同時本人被授予優秀輔導教師。

　　(4)教師節期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優秀教師或先進教育工作者稱號。

　　(5)在教育教學工作的某一方面成績突出，受到縣以上教育行政部門表彰。

　　(6)擔任班主任工作3年以上，所帶班級被評為鄉、鎮以上文明班集體或本人被評為優秀班主任。

　　中學高級教師評審條件：

　　申報中學高級教師，應符合下列條件之一：

　　(1)獲得博士學位后，中學一級教師職齡2年以上。

　　(2)大學本科學歷(大學普通班)，中學教齡滿10年或具有碩士學位(雙學士學位)中學教齡滿8年，中學一級教師職齡5年以上。

　　(3)大學�？茖W歷，中學教齡滿12年，或取得本科學歷滿5年，中學一級教師職齡5年以上。

　　(4)高中(中專)學歷，中學教齡滿20年或大學�？茖W歷，中學教齡滿15年，2007年底前取得本科學歷，中學一級教師職齡5年以上。

　　論文專著要求：

　　(1)正式出版專著或譯著(本人所寫字數不少于3萬字)。

　　(2)在市級及以上公開刊物獨立發表本專業教育教學論文2篇以上(其中至少有1篇在省級及以上刊物發表，或獲得省級及以上教育主管部門、教育學會、研討會組織的論文評比三等獎及以上獎勵)。

　　(3)在省級及以上刊物獨立發表本專業教育教學論文1篇，另有在市級及以上教育主管部門(含教育學會、陶研會)組織的論文評比中獲二等獎以上或省級三等獎以上的論文1篇。

　　(4)參加省級及以上教育主管部門組織編寫的教學參考資料，本人參編2萬字以上。

　　(5)為市級及以上教科研課題的主持人或核心組成員，課題已結題或獲得市級及以上教科研成果獎，同時在省級及以上公開刊物獨立發表與課題相關的教育教學學術論文或教育教學研究論文至少1篇。

轉載請注明來自發表學術論文網：http://www.bj-ticket.cn/nishuo/9908.html